Riesgos de las TIC en educación.

RIESGOS DE LAS TIC EN EDUCACION

Blanca Maria Arango Restrepo

Docente Ciencias Naturales

Si bien es cierto que la utilización de las Tics en educacion trae numerosimas ventajas tambien traen una serie riesgos y limitaciones que es valido miremos desde el modelo Uno a Uno:

Las nuevas generaciones parece ser nacieron con el shiff de la tecnologia incorporado, lo que presupone que cuando ingresan a la escuela llegan con mas y mejor conocimeto en el manejo de herramientas informaticas que el mismo maestro,lo que imposibilita sacar provecho a estas herramienta y el maestro deja solo al estudiante en su proceso de aprendizaje.

La facilidad para el plagio, como los estudiantes tienen acceso a numerosas fuentes de trabajos de investigacion solamente se limitan a copiar y pegar presentando como suyo este trabajo sin respetar los derechos de autor y sin haber adquirido un aprendizaje significativo.

La posibilidad de adquirir conductas adictivas que puedan trastornar el desarrollo psicosocial de los estudiantes, queriendo solo estar en el computador y no tener contacto con sus iguales.

A través del uso de las TIC las relaciones sociales se amplían, pero también obtienen nuevas características, que no se dan en el plano real de la comunicación interpersonal (cara a cara). En este aspecto, la influencia del anonimato entre los participantes creando perfiles virtuales que no van con su personalidad.

Las tics pueden desarrollar actitudes de violencia, dado a que en edades tempranas el niño es mas motivado a videojuegos y al tener la red a su alcance también a estos, los niños imitaran de una u otra forma lo que ven en las pantallas, trasgredirán la norma.

Si los materiales no se diseñan de forma específica se puede tender a la creación de una formación memorística y no creativa. Este riesgo se puede presentar por falta una buena planeación del docente, seguramente por no tener capacitación en el tema de la herramienta.

Se llegaría a perder la motivación por el aprendizaje si no se direcciona la utilización de estas herramientas para las clases, no en todas se deben utilizar.

En cuanto a la infraestructura y recursos en ocasiones el ancho de banda que generalmente se posee no permite realizar una verdadera comunicación audiovisual y multimedial, lo que lleva a una desmotivación y desordenes en las clases.

Es necesario trabajar desde un enfoque pedagógico para realizar un uso adecuado de las TICs en el aula de clase, a través del cual la creación de comunidades de aprendizaje virtuales y el tratamiento de la información, la generación de nuevas estrategias de comunicación y de aprendizaje sean imprescindibles,pero sin dejar a un lado la humanización de la educacion..